讲解分析

摘要： “高薪”背后可能暗藏陷阱,“无门槛”背后可能是骗局。进入春招季,网络招聘、现场招聘都活跃了起来。与此同时,不法分子也盯上求职用工人群,不断升级骗术趁机敛财。本文聚焦招聘诈骗,通过多地民警讲解分析案例,带大家见招拆招,提升防范能力。小心高薪招聘“兼职配音员”的新骗局广告称“好声音”可赚钱2月10日,福建省厦门市市民张女士在微信朋友圈看到广告称。

摘要： 指向思维提升的教学要让学生有思维的产生和应用,所以在教学方式上就要改变传统模式下的固定讲解分析,并以语文知识阅读理解中的思维为基础优化教学过程。因此,教师应在教学上做好分析,把握学生的想法和认识,抓住学生在阅读中的思维状态,在教学中做出引导,使语文综合思维得到提升。其中,教师需要利用语文阅读过程中的人文理解,从学生的角度做教学设计,让思维提升成为语文知识教学的效果,推动深度阅读理解。

摘要： 在英语教学的过程中,教师不仅要对学生进行知识的讲解分析,还要对其进行能力的训练与培养,以实现其英语素养的不断提升与发展。与小学阶段相比,初中时期的英语教学难度进一步提升,内容也有所扩充,其中阅读与写作是帮助学生理解与掌握英语知识的重要途径,因此教师在教学时为了实现学生英语综合水平的不断提升,可以将阅读与写作进行有机的融合,通过两者结合起来进行讲解与教学,引导学生能够更加高效全面地活动英语知识与能力的提升。最终实现学生素养发展这一教学目的,保障教学的效率。

摘要： 《普通高中语文课程标准》(2017版,2020修订)为改变教师大量讲解分析的教学模式,特别设计了“语文学习任务群”。“学习任务群的设计着眼于培养语言文字运用基础能力,充分顾及问题导向、跨文化、自主合作、个性化、创造性等因素”。在新课标的指引下,一线教师们努力探索,尝试运用任务驱动的方式组织学生进行任务群学习。在任务驱动教学实践中,有的课堂上学生完成任务的活动很热闹,但是目标指向不甚清晰,甚至只见活动不见文本,这是值得商榷的。如何将任务与学习内容、资源紧密结合。

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,"语文学习任务群"是以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。学习任务群的设计旨在引导语文教学的改革,"力求改变教师大量讲解分析的教学模式"。而当下的初中语文教学,针对单篇学科知识逐"点"解析依然大行其道,学科技能依然呈现"简单线性排列和连接",教学深陷"刷题"和"死记硬背"的教育泥淖。

摘要： 语文是小学阶段一门重要的基础学科,高质量的语文教育,不仅要重视对知识技能方面的讲解分析,同时也要关注对学生道德品质的有效培养,通过语文学科中的德育渗透,让学生成为具有健全人格的新时代青少年。目前,许多教师对小学语文学科中的德育渗透做出了相应尝试,但是由于教师自身缺乏德育经验,导致实际教育效果与预期目标之间存在较为明显的差距。面对这样的情况,教师应当积极转变语文教学思路,围绕德育的相关要求推动小学语文学科的有效创新与发展。

摘要： 古诗文尤其是篇幅比较长的古诗文的教学,如果课堂上仅仅只有老师的枯燥的讲解分析或者传统的朗读,学生很容易产生疲劳感、厌倦感,学习效果也就可想而知。打一个不太恰当的比方,长篇古诗文教学,如果不采用一些比较活波灵动的教学方法,比如诵读中不能读出一些趣味来,对学生来说,那真是一件受罪的事。

摘要： 7月1日,"一会一团"进行"七一"专题学习,由中国天主教爱国会刘元龙副主席主讲。刘元龙副主席首先带领大家学习分享了《求是》杂志署名文章《站在百年目标的门槛上》。围绕在中国共产党领导下,中国人民从站起来、富起来、强起来的历史发展进程,深刻感受到没有中国共产党就没有新中国,就没有中华民族的伟大复兴,学习探讨解读了世界正经历"百年未有之大变局"给中国带来的机遇和挑战,讲解分析了习总书记提出的"三个不动摇",及中国共产党99年守初心、担使命所取得的辉煌成就。

摘要： 9月11日,桂林市灵川县应急局组织召开各级应急救援指挥员培训会,该县应急局、消防救援大队、人武部、红十字会及各乡镇人民政府相关人员共计30余人参加培训。此次培训由灵川县应急局局长陆富勇进行培训授课。培训会宣贯了习近平总书记对国家综合性消防救援队伍讲的训词和防灾、减灾、救灾等内容,还就应急指挥的有效性和原则等方面结合实际案例深入浅出地为大家进行讲解分析。培训会强调,要做好各项民生工作,切实做到保一方平安、促一方发展,以实实在在的工作成绩取信于民。

摘要： 江苏省苏州中学是古城苏州最具历史文化底蕴、最具人文魅力的文化教育瑰宝,她的前身,可以追溯到公元1035年北宋政治家、文学家范仲淹在今苏州中学校址上创办的苏州府学。今日的苏州中学以丰厚的历史积淀为基础,不断创造千年名校持续发展的新辉煌。在继承优良办学传统的基础上,经过长期的教学实践,苏州中学形成了“精心讲解分析、注重思想方法、组织有效训练、留有思考余地”的数学教学特色。

摘要： 本发明提供一种智能讲解机器人及讲解方法和系统，其中智能讲解机器人包括人机交互模块、激光雷达、超声波雷达和自主移动模块，还包括控制中心、无线模块、UWB标签和摄像头；所述UWB标签设置在所述智能讲解机器人上。本发明能够应用于博物馆、纪念馆、展览馆、史料馆等室内景区代替讲解人员进行智能讲解，该机器人具备高精度定位、自主导航行走、人机交互、身份识别、自动避障、智能讲解与展厅设备互动等功能。

摘要： 本发明提供一种基于高精度定位技术的讲解设备、讲解方法和讲解系统，其中，讲解设备包括：双频/多频定位模块，用于接收GPS定位信号；2.4G/UWB定位模块，用于接收2.4G/UWB定位信号；INS定位模块和高度定位模块，INS定位模块用于接收行走方向、速度信号，高度定位模块用于接收高度信号；MCU，用于在2.4G/UWB定位信号和GPS定位信号的信号强度低于预设强度时，控制INS定位模块和高度定位模块启动以获取位置信息。本发明可以在双频/多频定位模块和2.4G/UWB定位模块均失效的情况下，启动INS定位模块和高度定位模块进行定位，使定位信息不间断，进而使语音讲解不间断。

摘要： 本发明提供一种导游讲解机的定位方法、讲解触发方法及导游讲解机，该定位方法包括：接收覆盖导游讲解机所在当前区域的超高频信号源发射的超高频信号，当至少两个超高频信号源的超高频信号的强度处于最高级别且无法区分彼此强弱时，依据导游讲解机的运动数据确定导游讲解机的移动量，若移动量超过第一阈值，则将导游讲解机的定位信息切换到另一强度在最高级别的超高频信号源对应的位置，若移动量低于或等于第一阈值，则维持导游讲解机当前的定位信息。

摘要： 本申请提供一种讲解信息播放方法、讲解设备及讲解系统，其中讲解信息播放方法应用于讲解设备，所述方法包括：通过光线传感器在一预设时长中获取光信号；对所述光信号进行解析获得信号特征；基于所述信号特征获得对应的标记，所述标记为通过所述信号特征与所述标记之间的预设映射关系获得；获取当前的初始位置信息，根据所述初始位置信息以及所述标记确定当前位置信息；根据所述当前位置信息匹配获得对应的讲解信息；对所述讲解信息进行播放。本申请实施例可以使得游客只需走到相应的位置即可触发讲解设备播放相关的讲解信息，大大方便游客的使用。

摘要： 本发明提供一种讲解方法、装置、讲解器及存储介质，所述方法包括：基于用户的体征参数和/或运动参数，确定用户对目标的兴趣程度；基于兴趣程度，确定目标的讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解。本发明提供的讲解方法、装置、讲解器及存储介质，能够根据兴趣程度灵活确定讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解，以满足用户对目标的讲解需求，避免传统方法中讲解内容固定导致用户体验感较差的问题。

摘要： 一种讲解员讲解质量评价方法及系统，该方法通过对讲解项目进行讲解大纲配置，所述讲解大纲包括对讲解项目预设的讲解关键点；制定讲解质检规则，根据讲解质检规则判断讲解关键点的讲解情况，讲解情况包括讲解关键点是否正确到位、讲解语速快慢和讲解情绪是否正确到位；将所述讲解大纲中涉及的意图、讲解质检规则进行训练，形成一个NLP质检模型；获取讲解员的实时讲解录音，将实时讲解录音转成讲解文字；将讲解文字输送到NLP质检模型进行理解，通过NLP质检模型对讲解员的实时讲解录音进行质检判断。本发明实现讲解员的讲解水平记录评价，能够避免遗漏讲解关键内容，确保讲解内容的讲解效果，保证讲解质量。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的UHF频段接收机及导游讲解机，所述接收机包括UHF频段接收芯片，天线，低噪音信号放大器，单片机，音频功率放大器，耳机插接口及电源电路；所述天线、低噪音信号放大器、UHF频段接收芯片依次电连接，所述低噪音信号放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述UHF频段接收芯片进行处理并转换成音频信号；所述音频功率放大器电连接所述UHF频段接收芯片与耳机插接口；所述单片机与所述UHF频段接收芯片、音频功率放大器电连接；所述电源电路电连接所述单片机、UHF频段接收芯片、低噪音信号放大器及音频功率放大器电连接。本实用新型使得导游讲解机的UHF频段接收机的工作距离远，减少干扰，降低成本。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的接收机及导游讲解机，所述接收机包括壳体，接收机电路，听筒部，所述听筒部内设置有与接收机电路电连接的喇叭；所述接收机电路包括低功耗2.4G射频芯片，天线，匹配网络，射频功率放大器，电源电路及音频解码电路；所述天线、射频功率放大器、匹配网络、低功耗2.4G射频芯片依次电连接，所述射频功率放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述匹配网络选频后发送至所述低功耗2.4G射频芯片；所述音频解码电路电连接低功耗2.4G射频芯片与所述喇叭，所述电源电路电连接所述低功耗2.4G射频芯片、音频解码电路。本实用新型使得导游讲解机的接收机的工作距离远，工作时间长，保证了声音品质。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的UHF频段发射机及导游讲解机，所述发射机包括集成式UHF频段发射芯片，天线，单片机，麦克风插接口及电源电路，所述集成式UHF频段发射芯片内部集成有音频处理器及射频功率放大器；所述集成式UHF频段发射芯片电连接所述麦克风插接口及天线，所述集成式UHF频段发射芯片的音频处理器将所述麦克风插接口输入的模拟音频信号经过放大、频响处理，然后在所述集成式UHF频段发射芯片内部调制后通过所述射频功率放大器进行功率放大，再通过所述天线向外发射；所述单片机控制所述集成式UHF频段发射芯片的工作状态。本实用新型使得导游讲解机的UHF频段发射机的工作距离远，减少干扰，降低成本。

摘要： 本实用新型公开了一种数学思维讲解注释讲解板，包括基板和万向轮，所述基板下表面固定安装有四个万向轮，基板上表面固定安装有手动转动调节升降高度的升降装置，所述升降装置上表面固定安装有增大的书写范围的书写装置，此数学思维讲解注释讲解通过升降装置根据使用者的实际需要的高度进行手动调节，且书写装置的设置便于教师在讲解板上进行图形的绘制，促进对学生通过书写装置上图形理解书写板上的数学思维，实现对数学思维教学的理解更加透彻，保证了教学效果，提高了教学效率。