办好新时代特殊教育,促进残疾儿童更好融入社会生活——教育部基础教育司负责人就《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》答记者问

机译：残疾儿童和青少年的户外安置-附录：残疾儿童和青少年的护理选择和医疗复杂性

机译：爱尔兰共和国为残疾儿童提供的口腔健康促进对多部门残疾儿童的口腔健康促进干预措施的独立定性评估

机译：普通教育组织的教师准备与残疾儿童和残疾儿童一起工作是成功实现包容性进程的主要因素

机译：加强残疾儿童治疗师的工作环境的参与式设计

机译：在特殊教育和与残疾相关的服务中检查家庭结果：韩裔美国人和韩国残疾儿童家庭的比较。

机译：麦克兰纳汉和克兰兹针对自闭症儿童的活动时间表的回顾：教学独立行为：促进残疾儿童的融入和融合

机译：通过对话和互动促进具有特殊教育需求或残疾儿童的社会发展：文献综述

机译：医疗补助和特殊教育：211残疾儿童服务协调正在发展

机译：残疾儿童管理系统，可以检测和预防残疾儿童的体温状况，并寻找失踪的残疾儿童

机译：残疾儿童主要残疾儿童的机动车

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