如何在英语支教课中渗透深度学习理念

杨熙

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如何在英语支教课中渗透深度学习理念

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课程改革的核心从"双基"到"三维目标"再到"核心素养",每一次飞跃都推动了教学理念的转变。深度学习,旨在发展学生的学科核心素养,培养学生的学习能力,真正实现育人价值。然而,在乡村中学,英语教学还处于相对滞后的阶段,通过支教课渗透深度学习理念,帮助学生发展英语学科核心素养,有助于改变乡村中学英语教学现状。

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来源
《云南教育：中学教师》 |2021年第12期|P.13-15|共3页
作者
杨熙;
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作者单位

昆明市第十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学科核心素养; 学习理念; 深度学习; 支教; 渗透深度; 乡村中学; 育人价值; 三维目标;

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