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创新教育的底蕴

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本文从心理学、教育哲学的角度来寻找创新教育的底蕴，提出重生存的生存方式是培养创新人格的根本，批判当前教育制度存在的问题，指出创新生存方式实施教育之路。

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来源
《浙江教育科学》 |2002年第5期|9-11|共3页
作者
洪霞;
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作者单位

华南师范大学哲学所;

广州510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40－012;
关键词
创新教育; 生存方式; 教育制度; 创新精神; 师生关系;

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