儿童简便运算能力培养的问题分析与解决策略

王丽兵

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小学数学简便运算教学是计算教学中一块重要的组成部分,并且贯穿于整个小学阶段学习。笔者通过实践与调查发现,当前儿童对简便运算掌握普遍存在着方法选择适用性不强,内容解读深刻性不足,体系建构全局性不够和评价标准伸缩性不大等问题。基于此,笔者提出了儿童简便运算能力的培养应该注重综合能力提升,丰富内容解读策略,建构开放知识结构,树立多元评价理念等策略措施,力求能有效地促进儿童简便运算能力的发展。

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来源
《浙江教育科学》 |2015年第1期|P.46-49|共4页
作者
王丽兵;
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作者单位

杭州市学军小学,310012;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
儿童; 简便; 运算能力; 培养策略;

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