延时评价，催生精彩

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延时评价，催生精彩

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延时评价，是相对于及时评价来说的一种特殊的评价方式，是指学生在做出一件事情或说出一种想法之后，不急于对他的言行进行评价，做出肯定或者否定，而是让他处于一种自然发展的状态。它比及时评价更自由，能给学生广阔的思维空间．有利于创设宽松、和谐的教学氛围。在这样的氛围里．学生学习的积极性、学习效率大大提高，潜能逐步得到挖掘。有利于学生从不同角度、不同侧面来思考问题、解决问题，有利于培养学生的发散性思维、

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来源
《浙江教育科学》 |2010年第4期|P.57-58|共2页
作者
邵新新;
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作者单位

瑞安市集云实验学校,325200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
延时评价; 学习效率; 发散性思维; 评价方式; 自然发展; 思维空间; 教学氛围; 学生;

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