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王淑芳; 方平;
台州市仙居县田市镇中心小学,317300;
台州市仙居县实验小学,317300;
数学课堂; 情境; 串联; 小学; 教学内容; 数学知识; 技能形成; 技能培养;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:情境表演巧设法,化难为易品京韵——《梨园英秀》教学例谈
机译:临界比例谈判中帕累托定居点的局限性
机译:快餐店消费的一种情境模型:合理行动理论的应用。
机译:临床知情同意书中的信息披露:高情境交流文化中合理的患者对规范的感知
机译:小学数学课堂教学中有效情境的创设分析
机译:考虑采用串联雷达检测获取传播冲突情境意识。
机译:利用情境信息和情感意识来合理推广UBIQUITOUS系统最佳服务的方法和系统
机译:用于上下文表示的情境表示中的模式生成存储系统以及用于应用上下文表示的情境表示中的模式存储存储方法
机译:用于存储在情境表示中出现的模式以用于应用程序中的上下文表示的系统和用于存储在情境表示中出现的模式以用于应用程序中的上下文表示的系统
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