谈阐释循环理念在《〈论语〉选读》中的实施策略

朱玲

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谈阐释循环理念在《〈论语〉选读》中的实施策略

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西方的阐释循环理论的基本内容，随着阐释学的发展而不断地发展变化。从阐释学萌芽时期的“局部阐释循环”理论到古典阐释学阶段的“一般阐释循环”理论再到现代阐释学时期的“哲学阐释循环”理论，其基本内容也从文本内部的阐释循环发展为理解与生命的阐释循环再发展为存在的阐释循环，它们各不相同，但又有着承继性。萌芽时期的“局部阐释循环”，主要是德意志宗教改革时期，马丁·路德提出了圣经自解原则，圣经阐释学才出现了初步的阐释循环。古典阐释学的代表人物是施莱尔马赫，他把消除误解、恢复作者原意，视为解释学存在的依据，还停留在经验主义哲学上。至狄尔泰，

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来源
《浙江教育科学》 |2009年第3期|60-61,63|共3页
作者
朱玲;
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作者单位

浙江台州一中,318000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类孔子（孔丘,公元前551~前479年）;
关键词
古典阐释学; 选读; 论语; 经验主义哲学; 萌芽时期; 施莱尔马赫; 循环理论; 哲学阐释;

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