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从运用的角度思考学生的作业

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摘要

以往的作业研究更多的是静态地关注一个一个的点，更多的是从教师的角度研究作业．而忽略了作业的真正“服务者”是学生。学校对作业研究的关注主要集中在作业的设计层面，在设计层面又基本停留在题型的层次，这是当前作业研究面虽广但却无法深入开展的重要原因之一。

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来源
《浙江教育科学》 |2009年第6期|P.44-46|共3页
作者
张志伟;
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作者单位

仙居县教研室,317300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
作业研究; 学生; 服务者; 设计; 教师;

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