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教科研成果推广应用对教师专业发展的影响

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摘要

通过近两年的实践，我们觉得教科研成果推广应用是培训教师的有效形式。通过成果的推广，让教师们在推广中研究，在研究中发展、提高，更能充分发挥每个教师的潜能，使他们得到充分的发展，提升自身的专业水平。

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来源
《浙江教育科学》 |2005年第4期|27-28|共2页
作者
陈乾晖; 蒋燕萍;
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作者单位

仙居县教研室,317300;

仙居县安洲小学,317300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教科研成果推广应用; 教师专业发展; 教师培训; 教学方法; 中小学;

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