初中自然科学教学中开展创新教育的策略研究

孙戎

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自然科学是一门集理、化、生等为一体的综合性学科，具有结构严密、理论深奥、方法奇妙等特征。它作为新技术应用、新学科创立、新思维发展的原动力，始终站在科学前沿，推动着技术的进步和创新。而初中自然科学教学则是其起点和摇篮，对创新型学生的培养起着启蒙、奠基的作用。因此，在平时自然科学教学中应注重对学生进行创新人格的塑造，创新思维和想象的训练，以及创新能力的培养，为学生在今后能成为创新型人才打下良好的基础。

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来源
《浙江教育科学》 |2001年第2期|32-35|共4页
作者
孙戎;
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作者单位

萧山市高桥初中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
初中; 自然科学; 创新教育; 想象能力; 培养; 学生; 中国; 教学改革; 创新性思维; 创新能力;

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