首页> 中文期刊> 《浙江教育科学》 >让学校成为师生共同成长的精神家园——2016年青浦区教师专业发展示范校（园）调研报告

让学校成为师生共同成长的精神家园——2016年青浦区教师专业发展示范校（园）调研报告

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、调研背景2012年,上海市教委发布了《上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地标准（试行）》。标准提出：上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地是上海市在教师专业发展、培训见习教师、指导师范生实习等方面具有先进理念与卓越实绩,能对全市其他同类学校起示范、辐射、引领作用的学校.

著录项

来源
《浙江教育科学》 |2018年第3期|P.33-38|共6页
作者
朱郁华;
展开▼
作者单位

上海市青浦区教师进修学院,201700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G659.712;
关键词
教师专业发展; 见习教师; 示范校; 校本研修; 青浦区;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让学校成为师生共同成长的精神家园 [J] . 赵仕兰 . 学园 . 2009,第012期
2. 让班级成为师生共同成长的精神家园 [J] . 夏霞红 . 基础教育（上海） . 2004,第007期
3. 让幼儿园成为师幼共同成长的精神家园 [J] . 王志玲 . 天津教育 . 2015,第010期
4. 让学校成为师生的精神家园——珠海电大学校文化建设的实践与思考 [J] . 蔡胜 . 珠海城市职业技术学院学报 . 2011,第001期
5. 让学校成为师生幸福成长的“快乐家园”——陇南市武都区西关小学创建“快乐校园示范校”纪实 [J] . 王金梅 ,郭裕嘉 . 甘肃教育 . 2016,第005期
6. 如何让三山五园成为青年人的精神家园 [C] . 向勇 . 第十届中国文化产业新年论坛 . 2013
7. 《幼儿园教师专业标准（试行）》视野下的幼儿园教师专业发展研究——以苏州市幼儿教师专业发展为例 [A] . 丁婧 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号