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控量为先 提质为重 转型为本——吴兴区基于学生作业“控量提质”的教改探索

         

摘要

吴兴区研训中心于2010年8月提出作业“控量提质”重点项目,并以教育部“十二五”规划课题“区域性学生作业“控量提质”模式研究》为依托,改革学生课外作业,倒逼作业提质和课堂转型。

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