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突出音乐特点关注学科综合——《义务教育音乐课程标准》修订解读

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摘要

1．强调了音乐课程的实践性。新标准深化了对音乐课程性质的认识。并从人文性、审美性和实践性三方面进行具体阐释。其中“实践性”突出了音乐学科的特点，强调了音乐课程各领域的教学只有通过多种实践形式才能得以实施的必要性。

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来源
《浙江教学研究》 |2012年第2期|P.9-9|共1页
作者
杜宏斌;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
义务教育音乐课程标准; 学科综合; 音乐特点; 实践形式; 解读; 修订; 课程性质; 音乐学科;

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