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A comparison of two scales for assessing health professional students’ attitude toward interprofessional learning

机译:评估卫生专业学生对跨专业学习态度的两种量表的比较

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摘要

RationaleThe validated 19-item Readiness for Interprofessional Learning Scale (RIPLS) is often used for assessing attitudes toward interprofessional education (IPE). The 12-item Interdisciplinary Education Perception Scale (IEPS), also used for this purpose, has not been validated among the professions of medicine, pharmacy, and physician assistants (PAs). The discriminatory ability of the two scales has not been directly compared. Comparison of the two will aid educators in selecting the optimal scale.
机译:基本原理经过验证的19项职业间学习准备量表(RIPLS)通常用于评估对职业间教育(IPE)的态度。也用于此目的的12项跨学科教育感知量表(IEPS)在医学,药学和助理医师(PA)的专业中尚未得到验证。两种量表的区分能力尚未直接比较。两者的比较将有助于教育者选择最佳比例。

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