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Back to the basics: identifying positive youth development as the theoretical framework for a youth drug prevention program in rural Saskatchewan Canada amidst a program evaluation

机译：回到基础：在计划评估中确定积极的青年发展为加拿大萨斯喀彻温省农村青年预防毒品计划的理论框架

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摘要

BackgroundDespite endorsement by the Saskatchewan government to apply empirically-based approaches to youth drug prevention services in the province, programs are sometimes delivered prior to the establishment of evidence-informed goals and objectives. This paper shares the 'preptory’ outcomes of our team’s program evaluation of the Prince Albert Parkland Health Region Mental Health and Addiction Services’ Outreach Worker Service (OWS) in eight rural, community schools three years following its implementation. Before our independent evaluation team could assess whether expectations of the OWS were being met, we had to assist with establishing its overarching program goals and objectives and 'at-risk’ student population, alongside its alliance with an empirically-informed theoretical framework.
机译：背景尽管萨斯喀彻温省政府认可在该省的青少年毒品预防服务中采用基于经验的方法，但有时会在建立有依据的目标之前就实施相关计划。实施三年后，本文分享了我们团队对8所乡村社区学校的阿尔伯特亲王帕克兰亲王健康区心理健康和成瘾服务机构的外展工作者服务（OWS）进行的计划评估的“初步”结果。在我们的独立评估团队评估OWS的期望是否得到满足之前，我们必须协助建立其总体计划目标和“高风险”学生群体，并与经验丰富的理论框架结盟。

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