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【2h】

Learning transitions–a descriptive study of nurses’ experiences during advanced level nursing education

机译：学习过渡–对高级护理教育中护士经验的描述性研究

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摘要

BackgroundBuilding capacity in a changing health care system is a challenge for advanced nursing education programs. Master-level nursing education is increasingly becoming the required education level for specialist nurses, and additional studies are needed to learn more about students’ experiences and learning transitions while undertaking such education. This study aimed to explore nursing students’ experience of their learning transitions while undertaking advanced nursing education and to describe how they translated the new knowledge and competence they gained into clinical practice.
机译：背景技术不断变化的医疗体系中的能力建设是高级护理教育计划的一项挑战。硕士级护理教育正日益成为专科护士的必备教育水平，在进行此类教育的同时，还需要进行更多的研究以进一步了解学生的经历和学习过渡。这项研究旨在探讨护理学生在接受高级护理教育的过程中学习过渡的经历，并描述他们如何将获得的新知识和能力转化为临床实践。

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