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首页> 美国卫生研究院文献>AMIA Annual Symposium Proceedings >Hypermedia and Educational Systems. Systems for Enhancing Medical Education: The Facilitation of Problem-Based Learning in Medical Education Through a Computer-Mediated Tutorial Laboratory
【2h】

Hypermedia and Educational Systems. Systems for Enhancing Medical Education: The Facilitation of Problem-Based Learning in Medical Education Through a Computer-Mediated Tutorial Laboratory

机译：超媒体和教育系统。加强医学教育的系统：通过计算机辅助教程实验室促进医学教育中基于问题的学习

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This paper describes the means by which a computer-supported group interaction system known as the Computer-Mediated Tutorial Laboratory (CMTL) is used to support Problem-Based Learning Tutorials. The Problem-Based Learning Tutorial process has traditionally been solely a group process, sharing both the advantages and the disadvantages of any group process. This paper discusses the nature of Problem-Based Learning, the logistics of integrating computer mediation with the tutorial process and how computer mediation can be used to facilitate the eliciting and recording of individual input while enhancing the powerful effects of the group process.
机译：本文介绍了一种称为计算机中介教程实验室（CMTL）的计算机支持的团体交互系统用于支持基于问题的学习教程的方法。传统上，基于问题的学习教程过程只是一个小组过程，共享任何小组过程的优点和缺点。本文讨论了基于问题的学习的本质，将计算机调解与辅导过程集成在一起的后勤工作，以及如何使用计算机调解来促进个人输入的引发和记录，同时增强小组过程的强大效果。

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