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Development of a Self-Rated Mixed Methods Skills Assessment: The NIH Mixed Methods Research Training Program for the Health Sciences

机译：自行制定混合方法技能评估的开发：NIH卫生科学混合方法研究培训计划

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摘要

IntroductionDemand for training in mixed methods is high, with little research on faculty development or assessment in mixed methods. We describe the development of a Self-Rated Mixed Methods Skills Assessment and provide validity evidence. The instrument taps six research domains: “Research question,” “Design/approach,” “Sampling,” “Data collection,” “Analysis,” and “Dissemination.” Respondents are asked to rate their ability to define or explain concepts of mixed methods under each domain, their ability to apply the concepts to problems, and the extent to which they need to improve.
机译：简介对混合方法进行培训的需求很高，对教师发展或混合方法评估的研究很少。我们描述了一种自评式混合方法技能评估的发展，并提供了有效性证据。该工具利用了六个研究领域：“研究问题”，“设计/方法”，“抽样”，“数据收集”，“分析”和“传播”。要求受访者对在每个领域定义或解释混合方法概念的能力，将概念应用于问题的能力以及需要改进的程度进行评估。

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