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【2h】

Adolescence as a Critical Stage in the MCH Life Course Model: Commentary for the Leadership Education in Adolescent Health (LEAH) Interdisciplinary Training Program Projects

机译：青春期是MCH生活课程模型的关键阶段：青春期健康（LEAH）跨学科培训计划项目领导力教育评论

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The Life Course Perspective (LCP), or Model, is now a guiding framework in Maternal and Child Health (MCH) activities, including training, supported by the Health Resources and Services Administration’s Maternal and Child Health Bureau. As generally applied, the LCP tends to focus on pre- through post-natal stages, infancy and early childhood, with less attention paid to adolescents as either the “maternal” or “child” elements of MCH discourse. Adolescence is a distinct developmental period with unique opportunities for the development of health, competence and capacity and not merely a transitional phase between childhood and adulthood. Adequately addressing adolescents’ emergent and ongoing health needs requires well-trained and specialized professionals who recognize the unique role of this developmental period in the LCP.
机译：生命历程观点（LCP）或模型现在已成为由卫生资源和服务管理局母婴健康局支持的母婴健康（MCH）活动（包括培训）的指导框架。在一般情况下，LCP倾向于集中于产前，产后，婴儿期和儿童早期，而作为MCH话语的“母体”或“儿童”要素，对青少年的关注较少。青春期是一个独特的发展时期，具有发展健康，能力和能力的独特机会，而不仅仅是儿童和成年之间的过渡阶段。要充分满足青少年的紧急状况和持续的健康需求，需要训练有素的专业人士，他们应认识到这一发展时期在LCP中的独特作用。

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