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Clear skies ahead: optimizing the learning environment for critical thinking from a qualitative analysis of interviews with expert teachers

机译：未来的天空清晰：通过对专家老师访谈的定性分析为批判性思维优化学习环境

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摘要

The learning environment refers to the physical, pedagogical, and psychosocial contexts in which learning occurs and critically influences the educational experience of trainees in the health professions. However, the manner in which individual faculty explicitly organize the educational setting to facilitate learning of essential competencies such as critical thinking deserves more examination; lack of attention to this component can undermine the formal curriculum. The purpose of our study was to examine how faculty shape the learning environment to advance their learners’ development of critical thinking.
机译：学习环境是指在其中发生学习并严重影响卫生专业培训生的教育经验的物理，教学和社会心理环境。但是，个别教师明确组织教育环境以促进学习诸如批判性思维等基本能力的方式值得更多的研究；缺少对此组件的关注会破坏正规课程。我们研究的目的是研究教师如何塑造学习环境，以促进学习者批判性思维的发展。

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