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MD Aware: A Mindful Medical Practice Course Guide

机译:MD Aware:铭记医学实践课程指南

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摘要

Medical education has been evolving in the way physicians are “raised.” Where didactic expert lecturers once dominated pedagogy, problem-focused learning, small group experiences, and mentoring are becoming accepted methods. Within this context, recognition of relatively high rates of medical students’ psychological distress and the need to promote resilience have been included when considering curriculum.
机译:医学教育一直在以“培养医生”的方式发展。在曾经以教学法为主的讲师主导教学法的地方,以问题为中心的学习,小组经验和指导正成为公认的方法。在这种情况下,考虑到课程设置时,已经包括了对较高比例的医学生心理困扰的认识以及对提高韧性的需求。

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