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How Children of Parents With Dementia Can Make Their Subject Positions Understandable and Meaningful

机译：患有痴呆症的父母的孩子如何使自己的学科位置易于理解和有意义

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摘要

The families of people diagnosed with dementia are commonly first-in-line caregivers. This can have a considerable effect on their lives, health, and relationships. However, few studies have focused on the children in such families. Therefore, the aim of this study was to describe how children, in their own narratives, construct themselves as subjects growing up and caring for a parent with dementia. The study applies discourse analysis. The findings show three subject positions: parent to your parent(s), orphan with parents, and time traveler stuck in time. There is a need to support these children, both as children and as young adults. More knowledge is necessary regarding the kind of support they might want or need. For health care professionals, it is important to know that it might not always be easy to ask for information or support as a child caring for a sick parent.
机译：被诊断患有痴呆症的人的家庭通常是一线护理人员。这会对他们的生活，健康和人际关系产生重大影响。但是，很少有研究关注这类家庭中的孩子。因此，本研究的目的是描述儿童如何以自己的叙述方式将自己塑造为成长中的对象并照顾患有痴呆症的父母。该研究应用了话语分析。调查结果显示了三个主题位置：父母的父母，与父母成为孤儿的父母以及时间旅行者被困在时间上。无论是儿童还是年轻人，都需要支持这些儿童。他们可能需要或需要的支持种类需要更多的知识。对于医疗保健专业人员而言，重要的是要知道，作为照料生病父母的孩子，寻求信息或支持可能并不总是那么容易。

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