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Information for Contributors: Editorial Policies and Style Guidelines

机译：投稿人信息：编辑政策和风格指南

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The Academy of Management Learning & Education (AMLE) advances the knowledge and practice of management learning and education. It does so by publishing theoretical models and reviews, qualitative and quantitative research, critique, exchanges, and retrospectives on any substantive topic that is conceived with, and draws implications for, how managers learn and the educational process and context. AMLE is an interdisciplinary journal that broadly defines its constituents to include scholars, educators, program directors, deans, and other administrators at academic institutions, as well as consultants, policy makers and practitioners in private or public organizations in which management learning and education are of central concern.
机译：管理学习与教育学院（AMLE）促进了管理学习与教育的知识和实践。它通过发布理论模型和评论，定性和定量研究，评论，交流和回顾来构想与之相关的任何实质性主题，并对管理者的学习方式以及教育过程和环境产生影响。 AMLE是一门跨学科期刊，其定义广泛，包括学者，教育者，项目主管，院长和学术机构的其他管理人员，以及管理或教育领域的私人或公共组织的顾问，政策制定者和从业人员。中心关注。

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