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Professors urge IFRS education

机译：教授敦促IFRS教育

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Three quarters of the 500 accounting professors polled in a recent survey think that International Financial Reporting Standards need to be immediately incorporated into U.S. accounting curricula, and nearly half believe that the U.S. should transition to IFRS to remain competitive.rnIn the survey, by Big Four firm KPMG and the American Accounting Association, half of the responding professors said that they thought a low sense of urgency exists among U.S. regulators to adopt IFRS by a "date certain," while only 16 percent believe that regulators have a high sense of urgency. Seven in 10 said that their most significant challenge in teaching IFRS is making room for it in the curriculum.
机译：在最近的一项调查中，接受调查的500名会计教授中有四分之三认为，国际财务报告准则需要立即纳入美国会计课程中，而近一半的人认为，美国应该过渡到IFRS才能保持竞争力。毕马威会计师事务所（KPMG）和美国会计协会（American Accounting Association）表示，有一半的教授表示，他们认为美国监管机构在确定日期之前采用IFRS的紧迫性较低，而只有16％的人认为监管机构的紧迫感很高。十分之七的人说，他们在教授《国际财务报告准则》方面最大的挑战是在课程中腾出空间。

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    《Accounting Technology》 |2009年第16期|9|共1页
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