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Subject Guides 2.0: A Look at LibGuides and Jing

机译：主题指南2.0：LibGuides和Jing的介绍

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To date, over one-fifth of all U.S. higher education students are now taking at least one online course. The Sloan Consortium (Sloan-C) recently surveyed more than 2,500 colleges and universities to reveal that over 39 million students were taking at least one online course during the 2007 fall term. This number is a 12 percent increase from fall 2006 (Allen and Seaman 2008, 5). Of these colleges and universities that offered programs in psychology and the social sciences, approximately 30 percent of the programs were fully online (Allen and Seaman 2008, 13). These staggering numbers might explain why librarians have recently been feeling a second big push to have a more active online presence in order to connect with and serve their online patrons.
机译：迄今为止，美国所有高等教育学生中有超过五分之一正在学习至少一门在线课程。斯隆财团（Sloan-C）最近对2500所大学进行了调查，结果显示，在2007年秋季学期中，超过3900万学生至少参加了一门在线课程。这个数字比2006年秋季增加了12％（Allen and Seaman 2008，5）。在提供心理学和社会科学课程的这些大学中，约有30％的课程完全在线（Allen and Seaman 2008，13）。这些惊人的数字可能解释了为什么图书馆员最近感到第二次巨大的推动，希望有一个更活跃的在线服务来与他们的在线顾客联系并为其服务。

著录项

  • 来源
    《Behavioral & social sciences librarian》 |2009年第4期|p.206-209|共4页
  • 作者

    BERND W. BECKER;

  • 作者单位

    San Jose State University, Dr. Martin Luther King, Jr. Library, One Washington Square, San Jose, CA 95112;

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  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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