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Exploring Business Request Genres: Students' Rhetorical Choices

机译：探索业务请求类型：学生的修辞选择

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This article presents selective findings from an ongoing study that investigates rhetorical differences in business letter writing between Vietnamese students taking an English for Specific Purposes course in Vietnam and business professionals. Rhetorical analyses are based on two corpora, namely, scenario (N = 20) and authentic business letters of request (N = 25).Two criteria, the notion of move (a meaningful unit in linguistic form contributing to the communicative purposes of a text) and linguistic properties, are used for rhetorical analysis, supplemented by analysis of data from interviews with student participants. Based on the findings and discussions, recommendations are offered for preparing students well for the business workplace through incorporating more authentic models and contexts into pedagogical strategies.
机译：本文介绍了一项正在进行的研究的选择性结果，该研究调查了在越南攻读专门英语课程的越南学生与商务专业人士之间商务信函写作中的修辞差异。修辞分析基于两个语料库，即场景（N = 20）和真实的商务请求书（N = 25）。两个标准，移动的概念（语言形式的有意义单位有助于文本的交流目的） ）和语言属性用于修辞分析，并辅以对来自学生参与者的访谈中的数据进行分析。根据调查结果和讨论，提出了一些建议，通过将更多真实的模型和环境纳入教学策略中，为学生为商务工作场所做好准备。

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