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THE STATUS OF THE BUSINESS COMMUNICATION COURSE AT U.S. COLLEGES AND UNIVERSITIES

机译：美国大学和大学的商务交流课程状态

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This study examines the current status of the introductory business communication course at colleges and universities across the United States. Using data collected during the spring of 2008 from a national sample of 505 instructors, this study reveals a number of pedagogical and programmatic insights about (1) major course sponsors; (2) academic levels at which the course is taught; (3) instructors' ideal and actual class sizes; (4) use of distance learning; (5) content coverage; and (6) required learning assignments. Findings from this study are compared with results from previous audits. Future research ideas as well as implications for business communication education are presented.
机译：本研究考察了美国各大学的商务交流入门课程的现状。利用2008年春季从505名教师中抽取的全国性数据，这项研究揭示了有关（1）主要课程赞助者的许多教学和计划方面的见解； （2）该课程的学术水平； （3）教师的理想和实际班级规模； （4）利用远程学习； （5）内容覆盖； （6）所需的学习作业。将本研究的结果与以前审核的结果进行比较。提出了未来的研究思路以及对商务沟通教育的启示。

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