Das Zusammenspiel von Projektsteuerung und interorganisationalem Lernen und dessen Effekt auf kulturelle Unterschiede in globalen ISE-Outsourcing-Projekten mit mehreren Dienstleistern

Roman Beck; Katharina Schott

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Das Zusammenspiel von Projektsteuerung und interorganisationalem Lernen und dessen Effekt auf kulturelle Unterschiede in globalen ISE-Outsourcing-Projekten mit mehreren Dienstleistern

机译：与多个服务提供商的全球ISE外包项目中项目管理和组织间学习的相互作用及其对文化差异的影响

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Der Beitrag untersucht, wie die kulturellen Unterschiede, die weltweit verteilten Softwareentwicklungsprojekten unter Einsatz mehrerer Outsourcing-Dienstleister eigen sind, gemildert werden können. Als zentrales Ergebnis wird festgestellt, dass der Einfluss von informellen Steuerungsmechanismen und interorganisationalem Lernen auf die formale Steuerung nicht konstant bleibt. Er ändert sich vielmehr im Lauf der Zeit von der anfänglichen Bereitstellung operationaler Informationen hin zur Verringerung des formalen Managementaufwands. Im Gegenzug werden durch Transparenz infolge formaler Managementmechanismen wirksame informelle Steuerungsmechanismen und interorganisationales Lernen ermöglicht. Dieses Zusammenspiel unterstützt die Bewältigung kultureller Unterschiede durch die Harmonisierung tätigkeitsbezogener Werte und Verhaltensweisen.

机译：本文探讨了如何缓解使用多个外包服务提供商在全球范围内分布的软件开发项目所共有的文化差异。中心结果是，非正式控制机制和组织间学习对正式控制的影响不会保持恒定。而是随着时间的流逝，从最初提供运营信息到减少正式管理。作为回报，由于正式的管理机制而产生的透明性使有效的非正式控制机制和组织间学习成为可能。这种互动通过协调与工作相关的价值观和行为来支持应对文化差异。

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来源
《Wirtschaftsinformatik》 |2012年第4期|p.177-187|共11页
作者
Roman Beck; Katharina Schott;
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作者单位

E-Finance Lab & Institut für Wi rtschaftsinformatik Goethe-Universität House of Finance Grüneburgplatz 160323 Frankfurt am Main Deutschland;

Institut für Wirtschaftsinformatik Goethe-Universität House of Finance Grüneburgplatz 160323 Frankfurt am Main Deutschland;

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