机译:国会话语中的认知负荷和议题参与
Univ Texas Austin, 158 W 21st ST,STOP A1800,Batts Hall 2-116, Austin, TX 78712 USA;
Text-as-data; Public policy; Congress; Financial crisis;
机译:2002-2006年,国会候选人网站上的问题参与
机译:课堂研究是转变课堂话语和科学课堂中学生认知参与度的一种手段
机译:对比是在旁观者的眼中:在线口语话语理解期间,禁食节拍手势增加了认知载荷
机译:通过META分析对认知负荷设计进行了学习,基于目标的意图和可扩展性:在老年人中的个性化认知 - 社会情感接触
机译:国会话语中的隐喻:波多黎各政治地位的认知框架。
机译:组织结构减少了前额叶皮层处理负荷在书面文字的话语处理:对高层次阅读问题的启示TBI后
机译:检查计算机支持的3D事件娱乐,以提高认知负载,令人难忘和参与