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Promoting Independent Learning Skills Using Video on Digital Language Laboratories

机译：在数字语言实验室使用视频促进独立学习技能

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The paper examines the potential for developing independent learning skills using the digital language laboratory with particular reference to exploiting the increasingly available resource of digital video. It investigates the potential for recording and editing video clips from online sources and digitalising clips from analogue recordings and reflects on the current status quo regarding the complex copyright regulations in this area. It describes two pilot self-access programmes based on video clips which were undertaken with University College Chester undergraduates this year and reflects on the value of the experience for students in developing a wide range of language skills as well as independent learning skills using their feedback on the experience.
机译：本文探讨了使用数字语言实验室开发独立学习技能的潜力，尤其是对开发日益丰富的数字视频资源的借鉴。它调查了从在线来源录制和编辑视频剪辑以及从模拟录制中数字化剪辑的潜力，并反思了该领域复杂版权法规的现状。它介绍了今年与大学切斯特大学的本科生一起基于视频剪辑进行的两个试点自助访问计划，并通过他们的反馈反映了学生在发展广泛的语言技能和独立学习技能方面的经验价值。经历。

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