机译:不使用“和平”一词的和平建筑
机译:中学和平教育:尼日利亚建立和平与和平文化的战略工具
机译:中学和平教育:尼日利亚建立和平与和平文化的战略工具
机译:和平文化:迈向和平与缔造和平
机译:两个和平公园:大连世界和平公园和国际和平花园
机译:建立和平文化:与巴基斯坦青年进行基于接触的和平教育的长期影响
机译:一小时世界和平和平是实现和平的有利可图
机译:N. MacQueen的《维持和平与国际体系》评论文章贝拉米(Bellamy)等人的《了解维持和平》,阿克苏(E. Aksu)的《联合国,国家内部维持和平与规范变革》以及道尔(M.W. Doyle)和桑巴尼斯(N.