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机译:物理空间阻碍学校融合/物理空间阻碍学校融合
机译:正规教育学校中将儿童纳入脑性瘫痪的障碍和促进因素/小学教育中的将儿童纳入脑性瘫痪的障碍和促进因素
机译:身体有障碍的学生的学校包容:职业治疗的贡献/身体有功能障碍的学生的学校包容:职业治疗的贡献
机译:残疾儿童在学校融合中的功能能力:有效融合的障碍
机译:教师对小学体育教学障碍的看法
机译:小学的体育锻炼和营养教育计划:针对人口需求,健康饮食和体育锻炼的障碍和促进者。
机译:常规教室中基于教室的久坐时间和身体活动的比较在小学生中开放学习空间
机译:迄今为止迄今为止的亚马逊数字纳入空间的遥测分析/迄今为止纳入者的反思分析