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首页> 外文期刊>International Research: Journal of Library and Information Science >Measuring Information Literacy Skills among the Social Science Research Scholars of Aligarh Muslim University and Jamia Millia Islamia University: A Study
【24h】

Measuring Information Literacy Skills among the Social Science Research Scholars of Aligarh Muslim University and Jamia Millia Islamia University: A Study

机译：在阿里加尔穆斯林大学和贾米亚·米里亚伊斯兰大学的社会科学研究学者中衡量信息素养技能的研究

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The present study reports the result of a survey conducted at Aligarh Muslim University (AMU), Aligarh and Jamia Millia Islamia University (JMI), Delhi to measure the information literacy skills of social science research scholars. The major findings of the study revealed that majority of the research scholars of both the universities required information for their research work and to update subject knowledge. It is also found that there is a lack of awareness among the research scholars regarding the use of encyclopedia and bibliography. They are not very much acquainted with the use of Boolean operators and truncation for efficient information retrieval. Most of the research scholars have knowledge of fair use and plagiarism. Majority of the research scholars opined that information literacy programs are beneficial for them. Highest number of research scholars required training to use electronic resources, search strategies use of computer/internet.
机译：本研究报告了在Aligarh的Aligarh穆斯林大学（AMU）和德里的Jamia Millia伊斯兰大学（JMI）进行的一项调查的结果，以衡量社会科学研究学者的信息素养技能。研究的主要发现表明，两所大学的大多数研究学者都需要信息来开展研究工作并更新学科知识。还发现研究学者对百科全书和参考书目的使用缺乏认识。他们对使用布尔运算符和截断法进行有效的信息检索不是很熟悉。大多数研究学者都知道合理使用和窃。大多数研究学者认为，信息素养课程对他们是有益的。数量最多的研究学者需要培训才能使用电子资源，使用搜索策略使用计算机/互联网。

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