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Mental Health Promotion in School: Schoolchildren’s and Families’ Viewpoint

机译：在学校促进心理健康：学童和家庭的观点

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While developing mental health work in schools, it is very important to consider the viewpoint of pupils. Parents can also give remarkable information on their children’s viewpoint. The purpose of this study was to produce a description of the concepts used by schoolchildren aged 12–16 years and their families associated with promoting mental health in schools. The research material comprised interviews with schoolchildren and mothers, and verbal answers from the school well-being profile survey(n=426). The analysis was conducted by applying the grounded theory method as introduced by Strauss. The study was conducted in a Finnish comprehensive school.
机译：在学校开展心理卫生工作时，考虑学生的观点非常重要。父母也可以提供有关孩子观点的重要信息。这项研究的目的是对12至16岁的学童及其家庭使用的概念进行描述，以促进学校的心理健康。研究材料包括对学童和母亲的访谈，以及来自学校幸福感调查的口头回答（n = 426）。通过使用Strauss介绍的扎根理论方法进行分析。该研究是在芬兰的一所综合学校进行的。

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