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机译:以社区为基础的多元文化和多元文化教育(东爪哇省Balun-Lamongan人民对和谐意义的社会建构研究)
机译:从自由多元主义到批判性多元文化主义:美国社会工作实践的多元文化教育模式转变的必要性
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机译:东帝汶Cova-Lima区高中生多元文化教育中的宗教和谐案例研究
机译:比萨伦和当代多元文化伊斯兰教教育:赋予若干朝向印度尼西亚的社会和谐与和平
机译:使用多元文化的社会正义框架分析多元文化科学教育的基础教师意义。
机译:评估基于社区的社会处方干预对英格兰东北部2型糖尿病患者的影响:混合方法研究方案
机译:导航社会正义,社会正义教学的含义,以及多元文化教育