O objetivo deste artigo é refletir sobre a forma??o profissional continuada crítica no campo do exercício profissional de Servi?o Social. Fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica e documental que procura identificar e apontar estratégias para esse processo de forma??o. Aborda criticamente a utiliza??o do termo, tendo como referência autores da área de educa??o. Problematiza a forma??o continuada como um processo constante e necessário ao exercício profissional, imbricado na rela??o teórico-prática, na qualidade da produ??o documental, na apropria??o das novas tecnologias para auxiliar a organizar os dados da realidade que se apresentam no cotidiano profissional. A partir do método crítico-dialético, enfatiza a necessária atitude investigativa e prop?e estratégias teórico-políticas de forma??o continuada para o fortalecimento do projeto ético-político do Servi?o Social.
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