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【24h】

Impactos do Fundeb sobre a qualidade do ensino básico público: uma análise para os municípios do estado do Rio de Janeiro

机译：Fundeb对公共基础教育质量的影响：对里约热内卢州各市的分析

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Regulamentado em 2006, o Fundo de Manuten??o e Desenvolvimento da Educa??o Básica e de Valoriza??o do Magistério (Fundeb) representa um avan?o no financiamento da educa??o pública brasileira. Ao vincular uma parcela considerável de receitas à manuten??o de todas as modalidades do ensino básico, o fundo pode contribuir para a redu??o do analfabetismo, universaliza??o do ensino básico (da educa??o infantil até o ensino médio), entre outros benefícios. Mas a política de vincula??o dos recursos, isoladamente, pode n?o ser suficiente para a mitiga??o de todos os problemas apresentados pela educa??o pública brasileira. Este artigo mostra que parece n?o existir uma correla??o estatisticamente significativa entre o volume de recursos disponíveis para o investimento em educa??o pública e o grau de desenvolvimento da mesma. A partir de um exercício estatístico desenvolvido para os municípios do estado do Rio de Janeiro, mostrou-se que o Fundeb n?o garante um maior aporte de recursos para os municípios mais atrasados do ponto de vista educacional. Ademais, argumenta-se que o direcionamento de recursos é condi??o necessária, porém n?o suficiente, para se melhorar a educa??o pública brasileira. A boa aplica??o das receitas do fundo é fundamental para o êxito do mesmo.
机译：2006年受监管的“基础教育的维持与发展和教学评估基金”（Fundeb）代表了巴西公共教育融资的一项进步。通过将相当一部分收入与维持所有类型的基础教育联系起来，该基金可以为减少文盲，普及基础教育（从儿童早期教育到中等），以及其他好处。但是，孤立地链接资源的政策可能不足以缓解巴西公共教育提出的所有问题。本文显示，可用于公共教育投资的资源数量与其发展程度之间似乎没有统计学上的显着相关性。从为里约热内卢州各市制定的统计数据来看，从教育的角度来看，丰代布不能保证为最落后的市提供更多的资源。此外，有人认为，以资源为目标是改善巴西公众教育的必要条件，但还不够。基金收入的正确运用是其成功的基础。

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