Resumo: Este estudo investigou o cotidiano de crian?as da classe média em Salvador, Bahia. A pesquisa foi realizada em uma escola de balé com meninas entre seis e sete anos de idade. Para a coleta de dados, foi feita observa??o n?o estruturada de caráter etnográfico e exploratório na escola de balé e entrevistas-conversa com cinco crian?as. Os resultados apontam para os sentidos ambivalentes que circunscrevem o balé entre as dimens?es da disciplina e do lúdico, além do status de hiperocupa??o, que constitui um ponto que une as crian?as do presente estudo e nos faz refletir sobre as representa??es da infancia atualmente. Na medida em que surgem cada vez mais institui??es especializadas em ofertar atividades para crian?as, os resultados indicam que os ambientes em que se desenvolvem atividades extracurriculares permanecem ainda pouquíssimo explorados no Brasil; e discutem, também, a necessidade de investigar mais essa infancia, invisibilizada por ser considerada normativa.↓Resumen En este estudio se investigó el cotidiano de ni?os de la clase media en Salvador, Bahía. La investigación se realizó en una escuela de balé con ni?as entre seis y siete a?os de edad. Para la recolecta de datos, se hiso observación no estructurada de carácter etnográfico y exploratorio en la escuela de balé y entrevistas-conversa con cinco ni?os. Los resultados apuntan para los sentidos ambivalentes que circunscriben el balé entre las dimensiones de la asignatura y del lúdico, además del status de híperocupación, que constituye un punto que une los ni?os del presente estudio y nos hace reflexionar sobre las representaciones de la infancia actualmente. En la medida en que surgen cada vez más, instituciones especializadas en ofrecer actividades para ni?os, los resultados indican que los ambientes en que se desarrollan actividades extracurriculares permanecen aún poquísimo explorados en Brasil; y discuten, también, la necesidad de investigar más esa infancia, invisibilizada por ser considerada normativa.
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