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首页> 外文期刊>Journal of Epilepsy and Clinical Neurophysiology >Pesquisa em epilepsia: da gradua??o à pós-gradua??o
【24h】

Pesquisa em epilepsia: da gradua??o à pós-gradua??o

机译：癫痫研究：从本科到研究生

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INTRODU??O: A estrutura??o do ensino médico nas escolas médicas brasileiras ao longo do século XX sofreu grande influência das idéias de Abrahan Flexner, educador americano que julgava ser o ensino indissociável da pesquisa. Para tanto, o ensino deveria ser desenvolvido em escolas com adequada infra-estrutura de hospitais e laboratórios para o estudo das doen?as. Este trabalho tem por objetivo apresentar o cenário atual da pesquisa em epilepsia no ambito do ensino de gradua??o e pós-gradua??o das escolas médicas brasileiras. MATERIAL E MéTODOS: Busca a análise de informa??es obtidas em bancos de dados governamentais (MEC e CAPES), de declara??es de diretorias de institui??es representativas dos órg?os médicos (AMB e CFM) além de informa??es obtidas no Encontro Nacional de Pós-Gradua??o em Medicina. RESULTADOS E DISCUSS?O: O número crescente de escolas médicas nos últimos anos, associado a um ainda questionável sistema de avalia??o, tem contribuído para que muitas escolas se estabele?am sem o perfil adequado para a pesquisa em neurologia. Assim, a pesquisa em epilepsia brasileira, no ambito da gradua??o, esta praticamente restrita a institui??es vinculadas às principais Universidades Federais, Estaduais (principalmente as Estaduais Paulistas), e algumas do sistemas das PUCs. Nestas institui??es observa-se a presen?a de Professores/Pesquisadores que ministram aulas nos cursos de medicina, mas que também atuam em Programas de Pós-Gradua??o. Em contraste com a gradua??o, a plena autonomia conferida ao sistema de avalia??o da CAPES para o descredenciamento de programas com avalia??o insuficiente, tem permitido uma melhora significativa na qualidade dos Programas de Pós-Gradua??o.
机译：简介：整个20世纪，巴西医学院的医学教学结构受到美国教育家亚伯拉罕·弗莱克斯纳（Abrahan Flexner）的思想的极大影响，他认为教学与研究是分不开的。为此，应在具有足够医院和实验室基础设施的学校进行疾病研究的教学。本文旨在介绍在巴西医学院的本科和研究生教育背景下癫痫研究的现状。材料和方法：搜索信息，分析从政府数据库（MEC和CAPES）获得的信息，代表医疗机构的机构董事会（AMB和CFM）的声明以及信息在全国医学研究生研究会议上获得。结果与讨论：近年来，医学院的数量不断增加，而评估体系仍然存疑，这导致许多学校在没有足够的神经病学研究基础的情况下建立了自己的大学。因此，关于巴西癫痫病的研究，在毕业范围内，实际上仅限于与主要联邦，州立大学（主要是圣保罗州立大学）和某些PUC系统相关的机构。在这些机构中，有教授医学研究课程的教授/研究员，但也从事研究生课程。与毕业相比，CAPES评估系统具有充分的自主权，可在评估不充分的情况下抹黑课程，从而大大改善了研究生课程的质量。

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