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首页> 外文期刊>Procedia - Social and Behavioral Sciences >Shame, a Landmark of Education or a Sign of its Weaknesses? Case Study
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Shame, a Landmark of Education or a Sign of its Weaknesses? Case Study

机译：是耻辱，是教育的里程碑，还是教育的弱点？案例分析

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Any social relationship has a moral substrate. Among the moral feelings that maintain and protect interpersonal relationships there is also shame. In reasonable amounts, shame contributes to the establishment, persistence and operation of a healthy secure social environment of mutual respect and self-respect. The study analyses the attitude of high school teachers (from Prahova County) towards the feeling of shame and its place and role in shaping the new generation. In school shame can be learned and instilled indirectly by the civilized behaviour of the teacher.
机译：任何社会关系都有道德底线。在维护和保护人际关系的道德情感中，也存在耻辱感。在合理的范围内，羞耻感有助于建立，坚持和运作相互尊重和自尊的健康，安全的社会环境。该研究分析了（来自普拉霍瓦县）的中学教师对羞耻感的态度及其在塑造新一代中的地位和作用。在学校里，可以通过老师的文明举止间接地学习和灌输耻辱感。

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