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Copyright life hacks for librarians

机译：图书馆员的版权生活黑客攻击

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Librarians are continuously looking for new ways to make the training they offer accessible and engagingto both colleagues and users. One area where this is especially important is copyright – a topic manylibrarians identify as vital to their role, but they often find it hard to attend training. Cambridge UniversityLibraries has introduced a range of methods to reach out to even the most reluctant copyright learner andimprove the overall copyright literacy of its staff. This article showcases these methods in the form of ‘lifehacks’ – simple measures which can be implemented with little or no cost and using existing resources.Methods outlined include making the best use of knowledge already present within your organisation,using visual methods to attract a new audience and creating interactive online resources. Also discussed isthe importance of making copyright training accessible, both to users with disabilities and those who mayhave constraints on their time and technological ability. The article concludes with a reflection about thechallenges faced whilst creating new resources. The techniques outlined in this case study can be adaptedfor use by a range of libraries no matter the target audience.
机译：图书馆员是不断寻找新的方式来制作他们提供的培训，他们提供可访问和聘用的同事和用户。这是尤为重要的一个领域是版权 - 一个主题曼尼亚克里主义者认为对他们的角色至关重要，但他们经常发现很难参加培训。剑桥大学平流推出了一系列方法，即使是最不情愿的版权学习者，也达到了其员工的整体版权素养。本文以“Lifehacks”的形式展示了这些方法 - 简单的措施，可以很少或没有成本实现，并且使用现有的资源。概述的方法包括使用您组织内存中已存在的最佳知识，使用可视方法吸引a新观众和创建互动在线资源。还讨论了使版权培训可访问的版权培训，以及残疾用户以及可能对他们的时间和技术能力产生限制的人。本文的结论是关于创造新资源的思想面临的思考。无论目标受众都有一系列图书馆，在这种情况下概述的技术可以适应一系列图书馆。

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