Educación patrimonial, turismo e inclusión social: acciones para promover el ejercicio de la ciudadanía

María Inés Travieso Rios; Margarita Nilda Barretto Angeli

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Educación patrimonial, turismo e inclusión social: acciones para promover el ejercicio de la ciudadanía

机译：选定教育，旅游和社会包容：促进公民锻炼的行动

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El propósito de este artículo es analizar iniciativas educativas desde dos sitios fortificados en América Latina – el conjunto de Fortificaciones al norte de la Isla de Santa Catarina [Brasil] y el Barrio Histórico de Colonia del Sacramento [Uruguay]. Se observó cómo estas acciones socio ?educativas,instrumentadas por el turismo, repercuten en sus respectivas comunidades locales promoviendo el ejercicio de la ciudadanía y la inclusión social. Se trata de una investigación de campo y documental realizada para una tesis de maestria defendida en la Universidad Federal de Santa Catarina.

机译：本文的目的是分析来自拉丁美洲的两个强化景点的教育举措 - 北北北北北北北北·巴西·萨尔卡拉门托[乌拉圭]。观察到这些社会教育行动如何受到旅游，对其各自的当地社区产生影响，促进行使公民身份和社会包容性。它是在圣达塔琳联邦大学的教师论文辩护的领域和纪录片调查。

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来源
《Pasos: revista de turismo y patrimonio cultural》 |2020年第2期|共17页
作者
María Inés Travieso Rios; Margarita Nilda Barretto Angeli;
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关键词
PatrimonioTurismoEducaciónEjercicio de la ciudadaníaMemoriaHeritageTourismEducationExercise of citizenshipMemory;

机译：PatrimonioTurismo教育扩思的CiudadaniamemoriageHeriTageTourismeducationexercise of CitizensipMemory;

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