El impacto de la nutrición en las calificaciones escolares a nivel primaria: un estudio del Programa de Desayunos Escolares de la Ciudad de México

Sánchez Vargas Armando; Naranjo Carbajal Anadeli; Nava Bola?os Isalia

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El impacto de la nutrición en las calificaciones escolares a nivel primaria: un estudio del Programa de Desayunos Escolares de la Ciudad de México

机译：营养对初级级别的影响：墨西哥城学校早餐计划研究

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Este artículo investiga el efecto de la participación en el Programa de Desayunos Escolares de la Ciudad de México sobre las calificaciones de ni?as y ni?os de primaria. Los datos provienen del levantamiento de encuestas para la evaluación de impacto del programa, las cuales contienen información de estudiantes de cuarto y quinto grado de 17 escuelas públicas de la ciudad para el ciclo escolar 2017-2018. El estudio del impacto tiene un enfoque comparativo entre alumnos de escuelas beneficiarias y no beneficiarias. Los resultados de las estimaciones sugieren que el programa de alimentación escolar no propicia cambios significativos en las calificaciones, lo cual contrasta con hallazgos en otros países donde sí se ha encontrado un efecto significativo. Los hallazgos permiten además identificar la existencia de una relación inversa entre las calificaciones y las faltas a clases, así como de una relación directa con los antecedentes educativos de la familia y la disponibilidad adicional de otros programas sociales.

机译：本文调查了参与墨西哥城市的学校早餐计划对主要巷道和鼻梁的影响。该数据来自对该计划的影响评估调查调查，其中包含关于2017-2018学年17个公立学校的第四年和五年级学生的信息。对受益人和非受益者学校的学生之间的影响研究具有比较方法。估计结果表明，学校喂养计划并未促进资格的重大变化，这对其他国家的调查结果形成了鲜明对比的结果。调查结果还允许识别成绩与课程之间的反向关系，以及与家庭教育背景的直接关系以及其他社会计划的额外可用性。

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来源
《Contaduría y Administración》 |2020年第3期|共24页
作者
Sánchez Vargas Armando; Naranjo Carbajal Anadeli; Nava Bola?os Isalia;
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作者单位

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种
中图分类财政、金融;
关键词
Desempe?o escolarNutriciónPrograma de desayunos escolaresI18I28H51H52;

机译：学校教育学龄前儿所早餐计划18i28h51h52;

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