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机译:当学生从ICT丰富的小学过渡到ICT资源较少的中学时,他们对学校科学的态度:ICT重要吗?
Cardiff School of Education, UWIC, Cyncoed Road, Cardiff CF23 6XD, UK;
information and communication technology (ICT); transfer; ICT-rich school; ICT-poor school; attitudes; school science;
机译:信息通信技术丰富的环境中信息通信技术教学质量的评估:以两所小学为例
机译:学生,课堂和学校水平特征对小学生信息通信技术能力的贡献:基于绩效的方法
机译:英语学校的ICT:改变教育方式? 1 sup> 1.这项研究专门针对英格兰中小学的ICT,因此,相应地,所引用的政府政策文件和所审阅的文献大部分都位于英格兰。查看所有笔记
机译:学生对克罗地亚小学将ICT引入视觉艺术教育的态度
机译:通过采用ICT减少数字鸿沟:因素,障碍以及学校中ICT可以如何提供帮助
机译:尼日利亚奥贡州某些选定学校的小学生和中学生的外部化行为的调查数据集
机译:中小学信息通信技术教育学生和教师信息技术竞争力研究的初步结果