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School policy: implications of recent research for human capital investments in South Asia and other developing countries

机译：学校政策：最新研究对南亚和其他发展中国家人力资本投资的影响

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Concentration on school attainment goals without close attention to school quality has hurt developing countries. Recent evidence shows that individual incomes, the distribution of income, and economic growth rates are all closely related to the cognitive skills of the population. While direct evidence from developing countries is thin, the evidence from developed countries points to the central importance of improving teacher quality in any reform strategies.
机译：集中注意力于学业目标而不关注学校质量已经伤害了发展中国家。最近的证据表明，个人收入，收入分配和经济增长率都与人口的认知技能密切相关。尽管来自发展中国家的直接证据很少，但是来自发达国家的证据指出了在任何改革策略中提高教师素质的中心重要性。

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