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Comparative Performance Analysis of On- and Off-Campus Video-Based Engineering Graduate Students

机译：校内和校外基于视频的工程研究生的比较性能分析

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摘要

Early analyses and anecdotal data support the efficacy of graduate engineering education delivered to off-campus students studying in moderately-sized groups with ``tutorial'' support. However, data now indicate that off-campus learners often study individually or in very small groups of three or fewer viewers. This trend will only develop further as increased uses of satellite technology affords teachers and learners cost-effective mechanisms of addressing the educational needs of single individuals spread throughout the nation. The following study addresses this concern by determining how well off-campus viewer/learners, studying in very small groups, perform in comparison to their on-campus peers.
机译：早期分析和轶事数据支持向在中等规模的小组中学习的校外学生提供``工程''支持的研究生工程教育的功效。但是，现在的数据表明，校外学习者经常单独学习或以三人或更少的观看者为一小组进行学习。随着卫星技术使用的增加，为教师和学习者提供了具有成本效益的机制来满足遍布全国的单身人士的教育需求，这种趋势只会进一步发展。下面的研究通过确定与小组内同龄人相比，以非常小的小组进行学习的校外观看者/学习者的表现来解决这一问题。

著录项

  • 来源
    《Education, IEEE Transactions on》 |1987年第4期|P.254-258|共5页
  • 作者

    Stone Harvey;

  • 作者单位

    College of Engineering, University of Massachusetts, Amherst, MA.;

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