首页> 外文期刊>Educational Review >Engaging “hard to reach” parents: teacher-parent collaboration to promote children’s learning
【24h】

Engaging “hard to reach” parents: teacher-parent collaboration to promote children’s learning

机译:吸引“难以联系到的父母”:老师与父母之间的合作以促进儿童的学习

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号