机译:资优教育系统理论的后殖民主义视角
机译:目标定向理论的教训:资优教育系统理论的扩展该评论与《高能力研究》(A. Ziegler和S.N.菲利普森(Phillipson)的“走向天才教育的系统理论”,doi:10.1080 / 13598139.2012.679085。查看所有笔记
机译:我们需要范式转换吗?支持和反对天赋研究和教育的系统理论的争论
机译:系统化资优教育理论的持续挑战
机译:天赋创新教育:包装教育环境识别与发展的新视角
机译:通过文化响应本科科学教育推进股权:基于文化响应科学教学的基础理论与后殖民视角
机译:学术(下)在初级和中等教育的转型中实现知识分子的学生:个人学习者的观点
机译:天赋创新教育:包装教育环境识别与发展的新视角