首页>外文期刊>其他>High Ability Studies

High Ability Studies

中文名称：高能力研究

ISSN：1359-8139
出版周期：

发文量：87

期刊论文

热门论文

年度选择

2012
- 第1期
- 第2期
2011
- 第1期
- 第2期
2010
- 第1期
- 第2期
2009
- 第1期
2008
- 第1期
- 第2期

更多>>

全选（0）

1.Paradigmatic shift or tinkering at the edges?

机译：范式转变或边缘修正？
- 作者：Margaret Sutherland
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
2.Lessons from goal orientation theory: expansion of systemic theory of gifted education This commentary accompanies an article published in High Ability Studies, A. Ziegler and S.N. Phillipsonâs âTowards a systemic theory of gifted educationâ, doi: 10.1080/13598139.2012.679085. View all notes

机译：目标定向理论的教训：资优教育系统理论的扩展该评论与《高能力研究》（A. Ziegler和S.N.菲利普森（Phillipson）的“走向天才教育的系统理论”，doi：10.1080 / 13598139.2012.679085。查看所有笔记
- 作者：Rebecca Wing-yi Cheng
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
3.Welcome change of focus from individual identification to a systemic process in gifted education

机译：欢迎将重点从个人识别转移到资优教育的系统过程
- 作者：Danuta Chessor
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
4.Can systemic education end up limiting the gifted personâs autonomy?

机译：系统教育能否最终限制有天赋的人的自主权？
- 作者：Luz F.PÃ©rez;JesÃºs A.BeltrÃ¡n
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
5.Paradigm thinking: passionate hopefulness and more than 20 cents of effort

机译：范式思维：热情的希望和超过20美分的努力
- 作者：Robert A. Schultz
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
6.My response to the systemic approach to gifted education

机译：我对系统化资优教育方法的回应
- 作者：Seon-Young Lee
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
7.A new view on giftedness?

机译：关于资优的新观点？
- 作者：Marianne Nolte
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
8.The Actiotope Model of Giftedness: a useful model for examining gifted education in Chinaâs universities

机译：资优的活动表位模型：检验中国大学资优教育的有用模型
- 作者：Weiguo Pang
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
9.Systems, perturbations, and excellence

机译：系统，摄动和卓越
- 作者：Elena L. Grigorenko
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
11.Excellence is a wisdom tree grown up under a proper environment

机译：卓越是在适当环境下成长的智慧树
- 作者：Xingli Zhang Ning Chen;Jiannong Shi
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
12.The current need for a system-theoretical background in counseling the gifted

机译：当前在辅导优才方面需要系统理论的背景
- 作者：Bettina Harder
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
13.Do we need a paradigm shift? Arguments for and against a systemic theory of giftedness research and education

机译：我们需要范式转换吗？支持和反对天赋研究和教育的系统理论的争论
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
14.Old, new, borrowed, blue: reconceptualizing the systems framework

机译：旧的，新的，借来的，蓝色的：重新概念化系统框架
- 作者：Rhoda Myra Garces-Bacsal
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
15.Considerations of the Actiotope Model of Giftedness

机译：天赋天赋模型的考虑
- 作者：Libby Cohen
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
16.Heritability: an underestimated effect in the actiotope model

机译：遗传性：在活动位模型中被低估的作用
- 作者：Xiaoju Duan
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
17.Continuing challenges for a systemic theory of gifted education

机译：系统化资优教育理论的持续挑战
- 作者：JÃ¶rg Schorer;Joseph Baker
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
18.Giftedness in the making: a response to Ziegler and Phillipson

机译：创造中的天赋：对齐格勒和菲利普森的回应
- 作者：David Yun Dai
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
19.A postcolonial perspective on the systemic theory of gifted education

机译：资优教育系统理论的后殖民主义视角
- 作者：Michael Christie
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
20.Everything is connected: giftedness within a broad framework for cognition

机译：一切都联系在一起：在广泛的认知框架内的天赋
- 作者：Geoff Woolcott
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
21.Developing systemic theories requires formal methods

机译：发展系统理论需要形式方法
- 作者：Fernand Gobet
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
22.Towards a systemic theory of gifted education

机译：走向系统化的资优教育理论
- 作者：Albert Ziegler;Shane N. Phillipson
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
23.A bold and promising model with a few loose ends

机译：一个大胆而有希望的模式，带有一些松散的结局
- 作者：Roland S. Persson
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
24.How novel is the Actiotope Model of Gifted Education?

机译：资优教育的Actiotope模式有多新颖？
- 作者：Ketty M. Sarouphim
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
25.Connectedness and life skills development for all children

机译：为所有儿童建立联系并发展生活技能
- 作者：Mantak Yuen;Ricci W. Fong
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
26.A systemic approach: the ultimate choice for gifted education

机译：系统的方法：资优教育的最终选择
- 作者：Ting Tao;Jiannong Shi
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
27.An action-oriented approach to gifted education: evidence from the field of scientific creativity

机译：面向行动的资优教育方法：来自科学创造力领域的证据
- 作者：Jinghuan Zhang Guirong Liu;Chongde Lin
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
28.Different research paradigms concerning giftedness and gifted education: shall ever they meet?

机译：关于天赋和天赋教育的不同研究范式：它们会见面吗？
- 作者：Kurt A. Heller
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
29.Integrating practice-to-theory and theory-to-practice

机译：将实践转化为理论，将理论转化为实践
- 作者：R. Burke Johnson;Tres Stefurak
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第1期
30.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第2期
31.Assessing the unidimensionality of the School and College Ability Test (SCAT, Spanish version) using non-parametric methods based on item response theory

机译：使用基于项目反应理论的非参数方法评估学校和大学能力测验（SCAT，西班牙语版本）的一维性
- 作者：Javier TourÃ³na* Luis Lizasoainb Luis Joaristib
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第2期
32.Attempting to predict success in the qualifying round of the International Chemistry Olympiad

机译：试图预测国际化学奥林匹克竞赛资格赛的成功
- 作者：Detlef Urhahnea* Lok Hang Hob Ilka Parchmannc Sabine Nickc
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第2期
33.Trends in education excellence gaps: a 12-year international perspective via the multilevel model for change

机译：卓越教育差距的趋势：通过多层次的变革模型获得的12年国际视野
- 作者：David Rutkowskia* Leslie Rutkowskib Jonathan A. Pluckerb
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第2期
34.Exceptionality and gifted education: a re-examination of its hard core

机译：特殊性和资优教育：对其核心的重新审视
- 作者：Albert Zieglera* Shane N. Phillipsonb*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第2期
35.Editorial

机译：社论
- 作者：Heidrun Stoeger
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2012年第2期
36.A theoretical context for examining studentsâ preference across ability levels for learning alone or in groups

机译：用于研究跨能力水平的学生对单独学习或分组学习的偏好的理论背景
- 作者：Cheryl L. Walkera* Bruce M. Shorea Lisa R. Frenchb
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
37.Studies on talent development and expertise in various domains

机译：研究各个领域的人才发展和专业知识
- 作者：Heidrun Stoeger
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
38.Ability climates in Europe as socially represented notability

机译：欧洲的能力气候在社会上代表着知名度
- 作者：Roland S. Perssona*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
39.Mean levels and correlates of perfectionism in International Baccalaureate and general education students

机译：国际学士和通识教育学生中完美主义的平均水平和相关性
- 作者：Elizabeth Shaunessya* Shannon M. Suldob Allison Friedrichb
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
40.Characteristics of talented dancers and age group differences: findings from the UK Centres for Advanced Training

机译：有才华的舞者的特征和年龄段差异：英国高级培训中心的发现
- 作者：Imogen J. Walkera* Sanna M. Nordin-Batesa Emma Reddinga
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
41.The dilemma of competition encountered by musically gifted Asian male students: an exploration from the perspective of gifted education

机译：有天赋的亚洲男学生所面临的竞争困境：从天才教育的角度出发的探索
- 作者：Chen-Yao Kaoa*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
42.Decision-making and thought processes among poker players

机译：扑克玩家的决策和思考过程
- 作者：Joseph St. Germaina* Gershon Tenenbauma
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
43.Gifted and general high school studentsâ perceptions of learning and motivational constructs in Korea and the United States

机译：资优生和普通高中生对韩国和美国的学习和动机构造的看法
- 作者：Yoojung Chaea* Marcia Gentrya*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第1期
44.âHe was born that wayâ: parental constructions of giftedness

机译：“他就是这样出生的”：父母对天赋的理解
- 作者：Jiri Mudrak
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第2期
45.Prevalence of misconceptions, dogmas, and popular views about giftedness and intelligence: a case from Turkey

机译：误解，教条和关于天才和智力的流行观点的普遍性：来自土耳其的一个案例
- 作者：Ugur Sak
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第2期
46.Overexcitabilities in gifted and non-gifted adults: does sex matter?

机译：有天赋和无天赋的成年人过度兴奋：性别重要吗？
- 作者：Linda Wirthwein Carolin V. Becker Eva-Maria Loehr;Detlef H. Rost
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第2期
47.Educational researchersâ personal explicit theories on creativity and its development: a qualitative study

机译：教育研究人员关于创造力及其发展的个人明确理论：定性研究
- 作者：Slavica MaksiÄ;Jelena PavloviÄ
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第2期
48.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第2期
49.Sex and training differences in mental rotation: a behavioral and neurophysiological comparison of gifted achievers, gifted underachievers and average intelligent achievers

机译：性别和训练上的心理旋转差异：有成就的成就者，有成就的后进成就者和普通智力成就者的行为和神经生理学比较
- 作者：Sabine Bergner;Aljoscha C. Neubauer
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第2期
50.Sex-differences and implicit theories in the field of giftedness

机译：天赋领域的性别差异和内隐理论
- 作者：Heidrun Stoeger
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2011年第2期
51.Talent development, work habits, and career exploration of Chinese middleâschool adolescents: development of the Career and Talent Development SelfâEfficacy Scale

机译：中国中学青少年的人才发展，工作习惯和职业探索：职业和才艺发展自我效能量表的发展
- 作者：Mantak Yuena* Norman C. Gysbersb Raymond M.C. Chanc Patrick S.Y. Laud Peter M.K. Sheae
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第1期
52.The Finnish public discussion of giftedness and gifted children

机译：芬兰公众对资优儿童的讨论
- 作者：Sonja Lainea*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第1期
53.Editorial

机译：社论
- 作者：Heidrun Stoeger
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第1期
54.Relative Age Effects are a developmental problem in tennis: but not necessarily when youâre leftâhanded!

机译：相对年龄效应是网球发展中的一个问题：但是当您惯用左手时不一定！
- 作者：Florian Loffinga* JÃ¶rg Schorerb Steve P. Cobleyc
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第1期
55.Mentoring the gifted: a conceptual analysis

机译：指导有天赋的人：概念分析
- 作者：Robert Grassingera Marion Porathb Albert Zieglera*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第1期
56.Play and practice in the development of sportâspecific creativity in team ball sports

机译：参与体育运动的发展和实践-团队球运动中特定的创造力
- 作者：Daniel Memmerta* Joseph Bakerb Claudia Bertschc
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第1期
57.Implicit personality theories on the modifiability and stability of the action repertoire as a meaningful framework for individual motivation: a crossâcultural study

机译：隐式人格理论将动作剧目的可修改性和稳定性作为个人动机的有意义框架：跨文化研究
- 作者：Albert Zieglera* Marina Fidelmana Marold Reutlingera Wilma Vialleb Heidrun Stoegerc
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
58.Motivation and giftedness

机译：动机和天赋
- 作者：Kirsi Tirria*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
59.Changing the world: tolerance and creativity aspirations among American youth

机译：改变世界：美国青年中的宽容和创造愿望
- 作者：Seana Morana*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
60.Reading competence, interest, and reading goals in three gifted young adolescent readers

机译：三位天才少年读者的阅读能力，兴趣和阅读目标
- 作者：Emily Foxa Daniel L. Dinsmorea Patricia A. Alexandera*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
61.Motivation within the DMGT 2.0 framework

机译：DMGT 2.0框架内的动机
- 作者：FranÃ§oys GagnÃ©a*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
62.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
63.Purpose in life among high ability adolescents

机译：高能力青少年的生活目标
- 作者：Kendall Cotton Bronka* W. Holmes Fincha Tasneem L. Taliba
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
64.Role of motivation in the moral and religious judgment of mathematically gifted adolescents

机译：动机在数学天才青少年的道德和宗教判断中的作用
- 作者：Petri Nokelainena Kirsi Tirrib*
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2010年第2期
65.{hilite What do we know about early sport specialization? Not much!}

机译：{hilite我们对早期运动专业知识了解多少？不多！}
- 作者：Joseph Baker;Stephen Cobley;Jessica Fraser-Thomas
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
- athlete development;
- expertise;
- skill;
- deliberate practice;
66.Learning motivation and performance excellence in adolescents with high intellectual potential: what really matters?

机译：具有高智力潜力的青少年的学习动机和卓越表现：真正重要的是什么？
- 作者：Hella Schick;Shane N. Phillipson
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
- performance excellence;
- learning motivation;
- Gymnasium;
- general intelligence;
- personal identity;
67.Giftedness and social adjustment: evidence supporting the resilience approach in Spanish-speaking children and adolescents

机译：天才和社会适应：支持讲西班牙语的儿童和青少年采取复原力方法的证据
- 作者：Vernica Lpez;Mara Sotillo
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
- gifted;
- high abilities;
- social adjustment;
- resilience;
68.Editorial

机译：社论
- 作者：Heidrun Stoeger
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
69.The role of deliberate practice and play in career progression in sport: the early engagement hypothesis

机译：故意练习和比赛在体育事业发展中的作用：早期参与假设
- 作者：Paul R. Ford;Paul Ward;Nicola J. Hodges;A. Mark Williams
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
- expert performance;
- skill acquisition;
70.Talented athletes and academic achievements: a comparison over 14 years

机译：才华横溢的运动员和学术成就：14年的比较
- 作者：Laura Jonker;Marije T. Elferink-Gemser;Chris Visscher
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
- sport talent;
- educational level;
- self-regulation;
- talent development;
71.Two factors of expertise? Excellence and professionalism of environmental experts

机译：专业知识的两个因素？环境专家的卓越和专业精神
- 作者：Harald A. Mieg
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
- expertise;
- excellence;
- professionalism;
- professional engagement;
- key competencies;
- environmental experts;
72.The paradoxical attenuation effect in tests based on classical test theory: mathematical background and practical implications for the measurement of high abilities

机译：基于经典测试理论的测试中的悖论衰减效应：数学背景和对高能力测量的实际意义
- 作者：Albert Ziegler;Albert Ziegler
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2009年第1期
- paradoxical attenuation effect;
- giftedness;
- gifted identification;
- Type I error;
- Type II error;
- centrifugal effect;
73.Performance strategies of US Olympians in practice and competition

机译：美国奥林匹克运动员在实践和比赛中的表现策略
- 作者：Marcus K. Taylor;Daniel Gould;Cristina Rolo
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第1期
- performance strategies;
- elite athlete;
- psychological skills;
74.The problem-solving methods of mathematically gifted and older average-attaining students

机译：数学天才和年纪较大的学生的解决问题的方法
- 作者：John Threlfall;Melanie Hargreaves
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第1期
- problem solving;
- mathematics;
- strategies;
- development;
75.Identifying and selecting able students for the NAGTY summer school: emerging issues and future considerations

机译：为NAGTY暑期学校确定和选择能干的学生：新出现的问题和未来的考虑
- 作者：Dimitra Hartas;Geoff Lindsay;Daniel Muijs
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第1期
- G T identification;
- assessment of gifted children;
- gifted;
- talented;
76.Goal orientations and achievement among Chinese gifted students in Hong Kong

机译：香港华人天才学生的目标取向和成就
- 作者：David W. Chan
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第1期
- goal orientations;
- achievement;
- gifted students;
- Chinese;
- Hong Kong;
77.Gifted American and German adolescent women: a longitudinal examination of attachment, separation, gender roles, and career aspirations

机译：有天赋的美国和德国青少年妇女：对依恋，分居，性别角色和职业抱负的纵向检验
- 作者：Jennifer Nepper Fiebig
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第1期
- career development;
- psychological separation;
- parental attachment;
- high school;
- adolescent attachment;
- aspiration;
- efficacy;
- gender roles;
- gifted;
- attitudes;
78.Impact in the school system of a strategy for identifying and selecting academically talented students: the experience of Program PENTA-UC

机译：甄选和选拔具有学术才能的学生的策略对学校系统的影响：PENTA-UC计划的经验
- 作者：Violeta Arancibia;Mara Rosa Lissi;Marigen Narea
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第1期
- gifted children;
- identification system;
79.Research and practical approaches in the field of giftedness and expertise

机译：天才和专业领域的研究和实践方法
- 作者：Heidrun Stoeger
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第1期
80.Editorial

机译：社论
- 作者：Heidrun Stoeger
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
81.Sex differences in self-estimation of multiple intelligences among Portuguese adolescents

机译：葡萄牙青少年多元智能自我评估中的性别差异
- 作者：Flix Neto;Ftima Ruiz;Adrian Furnham
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
- sex differences;
- multiple intelligences;
- self-estimates;
- beliefs about intelligence;
82.Assessing visual-spatial talents: the use of the Impossible Figures Task with Chinese students in Hong Kong

机译：评估视觉空间才能：在香港的中国学生使用“不可能的数字”任务
- 作者：David W. Chan
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
- visual-spatial talents;
- visual arts talents;
- impossible figures;
- Chinese students;
- Hong Kong;
83.Linking extreme precocity and adult eminence: a study of eight prodigies at international chess

机译：将极端早熟与成人杰出地位联系起来：国际象棋中的八个神童研究
- 作者：Robert W. Howard
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
- child prodigy;
- innate talent;
- chess;
- expertise;
- expert-performance theory;
84.National academic award winners over time: their family situation, education and interpersonal relations

机译：随着时间的流逝，全国学术奖获得者：他们的家庭状况，教育和人际关系
- 作者：Andrzej Skowski;Magorzata Siekaska
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
- national academic award winners;
- high achievers;
- family situation;
- education;
- interpersonal relations;
85.Motivation and self-regulated science learning in high-achieving students: differences related to nation, gender, and grade-level

机译：高成就学生的动机和自我调节的科学学习：与国家，性别和年级水平相关的差异
- 作者：Min Tang;Heinz Neber
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
- motivation;
- self-regulated science learning;
- high-achieving students;
- cross-cultural study;
86.The event-related low-frequency activity of highly and average intelligent children

机译：高和普通智力儿童的与事件相关的低频活动
- 作者：Tongran Liu;Jiannong Shi;Daheng Zhao;Jie Yang
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
- electroencephalogram (EEG);
- event-related potentials (ERPs);
- time-frequency analysis;
- intelligence;
- automatic processing;
- children;
87.A comparison of Dabrowski's overexcitabilities by gender for American and Korean high school gifted students

机译：美国和韩国高中天才学生达布罗夫斯基性别过度兴奋的比较
- 作者：Jane Piirto;Diane Montgomery;James May
- 期刊名称：《High Ability Studies》 | 2008年第2期
- giftedness;
- adolescents;
- personality;
- overexcitabilities;
- Dabrowski;
- OEQ II;

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

客服微信
服务号